News - Science ouverte - Université de Strasbourg

Permanence du pôle Calculs et Services avancés à la recherche

Le pôle CESAR de la direction du numérique propose l'atelier de CESAR

14 May 2024

Strasbourg - Campus Esplanade - Atrium - Lab Numérique, rez-de-chaussée, salle vitrée - 16 Rue Descartes 67000 Strasbourg

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Permanence services à la recherche

Les bibliothécaires du pôle Appui à la diffusion de la recherche (Service des bibliothèques) sont à disposition pour répondre à toutes vos questions

14 May 2024

10h 12h

Strasbourg - Campus Esplanade - Studium - Rez-de-chaussée - Box 3

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Formation

Acquérir et gérer ses données : la science ouverte « au service » de la littérature

Objectifs Cette formation vise à interroger les enjeux épistémologiques relevant de l’acquisition et du traitement des données, dans le cadre d’un projet de thèse dans le domaine des langues et littératures. Qu’est-ce que collecter et gérer des données ? Comment traiter ses données ? Quelles…

Software Carpentry Workshop

Registrations are open until 10/05/2023. The Software Carpentry workshop will take place in Strasbourg on 13-15, May 2024

13 15 May 2024

9h 15h

Strasbourg - Esplanade Campus- Studium - 7 rue Blaise Pascal - Entresol - Room E.12

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Formation

Découverte des réseaux neuronaux pré-entraînés avec HuggingFace et Python

Pratiquez Python en utilisant HuggingFace pour tester des modèles de réseaux neuronaux déjà pré-entraînés

7 May 2024

11h 12h

Strasbourg - Campus Esplanade - Atrium - Lab numérique et En ligne

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Permanence services à la recherche

Les bibliothécaires du pôle Appui à la diffusion de la recherche (Service des bibliothèques) sont à disposition pour répondre à toutes vos questions

7 May 2024

10h 12h

Strasbourg - Campus Esplanade - Studium - Rez-de-chaussée - Box 3

Enquête sur l'impact de l’ouverture des publications scientifiques sur les habitudes de lecture du lectorat scientifique en France

6 May 2024

Enquête sur les habitudes de lecture

L'Observatoire de l’Édition Scientifique en France réalise actuellement une étude sur l'impact de l’ouverture des publications scientifiques (articles) sur les habitudes de lecture et les publications scientifiques en libre accès

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Formation